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Nivel: ESO 4
Ejercicio nº 1.B-
¿Quiénes actualizan hoy la misión de Jesús?
Ejercicio nº 2.B-
¿Cuál es el segundo sacramento de servicio a la comunidad cristiana que celebra la alianza entre un hombre y una mujer bautizados?
Ejercicio nº 3.B-
¿Cuáles son los dos mandamientos pertenecientes a los Diez Mandamientos en los cuales se basa la moral sexual católica?
Ejercicio nº 4.B-
¿Debemos interpretar los relatos bíblicos sobre la creación del hombre y la mujer al pie de la letra, como textos científicos o como textos sagrados?
Ejercicio nº 1.C-
¿En qué se convierte cada cristiano al bautizarse?
Ejercicio nº 2.C-
¿Qué término utiliza la Iglesia católica para expresar el vínculo total de amor que se establece entre los esposos que se casan por el sacramento del Matrimonio?
Ejercicio nº 3.C-
¿Qué tipo de educación sexual propone la Iglesia católica para que el católico desarrolle su sexualidad?
Ejercicio nº 4.C-
¿Qué quiere enseñar la Biblia con el símbolo de la creación de la mujer a partir de una costilla del hombre, además de representar la gran unidad que debe existir entre los sexos?
Ejercicio nº 1.D-
¿Quién da comienzo a la actual Iglesia, rechazando las leyes injustas y mostrando cómo vivir el mensaje del Reino de Dios?
Ejercicio nº 2.D-
¿Cuál es la parte central del rito del sacramento del Matrimonio?
Ejercicio nº 3.D-
¿Cuál es el motivo más importante para los cristianos, por el cual la sexualidad humana es buena y sagrada?
Ejercicio nº 4.D-
¿Cuántos relatos aparecen en el primer libro de la Biblia sobre la creación del hombre y la mujer?
Mes: Maio 2018
1º Bac: T.6.1.1, pág.112, 6+7; pág 113, 9.
4º eso: T.7.3:La Biblia y mis competencias: Dios crea al hombre y a la mujer,pág.87, 1 a 4.
• Leer «Lecciones de anatomía al comenzar el año», en http://www.presentaciones.org/
http://www.presentaciones.org/powerpointindexL.html
• Ver la siguiente presentación sobre la Biblia:
http://www.escolapias.org/recursos/pps/palabra.pps
La Biblia comienza con dos relatos sobre la creación del mundo y del hombre y de la mujer. Están inspirados por Dios y se encuentran en el Antiguo Testamento, en el libro del Génesis, cuya redacción final fue realizada en el siglo v a. C.
3.1 La creación del hombre y de la mujer (Gén 1 y 2)
■Primer relato (Gén 1, 26-28, 30-31)
«Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza; que domine los peces del mar, las aves del cielo, los ganados y los reptiles de la tierra”. Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó, varón y mujer los creó.
»Dios los bendijo; y les dijo Dios: “Sed fecundos y multiplicaos, llenad la tierra y sometedla (…). Y así fue. Vio Dios todo lo que había hecho, y era muy bueno».
■Segundo relato (Gén 2, 7 y 18, 21-25)
«Entonces el Señor Dios modeló al hombre del polvo del suelo e insufló en su nariz aliento de vida; y el hombre se convirtió en ser vivo (…).
»El Señor Dios se dijo: “No es bueno que el hombre esté solo; voy a hacerle a alguien como él, que le ayude.” (…).
»Entonces el Señor Dios hizo caer un letargo sobre Adán, que se durmió; le sacó una costilla, y le cerró el sitio con carne. Y el Señor Dios formó, de la costilla que había sacado de Adán, una mujer, y se la presentó a Adán. Adán dijo: “¡Esta sí que es hueso de mis huesos y carne de mi carne! Su nombre será “mujer”, porque ha salido del varón”. Por
eso abandonará el varón a su padre y a su madre, se unirá a su mujer y serán los dos una sola carne. Los dos estaban desnudos, Adán y su mujer, pero no sentían vergüenza uno del otro».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Adán. Significa «tierra» y «hombre de tierra» (formado de la tierra).
❚ Eva. Significa «vida» y «madre de todos los vivientes».
3.3 Para interpretar correctamente los relatos
Los anteriores textos no hay que interpretarlos al pie de la letra, ni tampoco como textos científicos. Son textos sagrados (Palabra de Dios), cuya finalidad es enseñar verdades religiosas y morales. Lo importante es el contenido que sus autores quieren comunicar (los mensajes y la revelación de Dios), y no su continente (los recursos literarios que usan para expresarlos).
Por ejemplo, la creación de la mujer de una costilla del hombre no hay que interpretarla tal cual está escrita; menos aún, para justificar que el hombre es superior a la mujer; sino como un recurso literario que utiliza el autor para expresar simbólicamente que Dios es el Creador de la pareja humana; y que el hombre y la mujer han sido creados para amarse y complementarse uno al otro.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
Los relatos revelan que la sexualidad humana es una creación y un regalo de Dios Creador, una realidad buena y querida por Dios. Además, revelan que Dios ha creado al hombre y a la mujer con la misma dignidad.
También enseñan los valores que debe vivir la pareja humana: el mutuo respeto, la igualdad de ambos sexos, la fecundidad, la inocencia, la complementariedad recíproca, etc.
Los regalos de Dios
Dios crea al ser humano y le entrega sus mejores regalos: la vida, el cuerpo, el amor, la afectividad, la sexualidad… La persona debe cuidarlos y regalarlos también.
Así es más feliz con Dios, con los demás y consigo mismo.
1 Copia y completa en tu pc:
Primer relato
Segundo relato
¿Qué dice sobre el hombre y la mujer? … …
¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué? … …
¿Cómo hay que interpretarlo? … …
2 ¿Qué te enseñan sobre la sexualidad?
3 Responde a la siguiente opinión con la información de este apartado y tus propios argumentos:
«Los relatos de la Biblia sobre la creación del hombre y de la mujer son mentiras. Es imposible formar a una mujer de una costilla».
4 Busca en Internet el vídeo «Tiziano Ferro y Amaia Montero – El regalo más grande».
Después, escucha la canción y contesta: ¿Qué regalos describe la canción? ¿Cuál es el regalo más grande que puedes hacer a Cristo, a tu padre, a tu madre, a un amigo o a una amiga, a tu pareja…?
• Visionar el vídeo «Paperman», en https://www.youtube.com/watch?-v=-
HSxJkKiHXbw
3º eso: T.7.2: Misión y organización católica, pág. 85, 1 y 3; 7.3: La Biblia y mis competencias: La Iglesia primitiva, pág 87, 1 y 2.
• Vídeo «3MC – 3 Minute Catechism – 57. ¿Qué y cuántos?»:
• Presentación sobre el Papa San Juan Pablo II (1920-2005):
http://www.powerpoints.org/presentacion_645_Juan-Pablo-II—1.html
• Amplía información y evalúate:
http://www.iessuel.es/religion/tercero/losprimerocristianos/ejercicio1.htm
La Iglesia, como institución, tiene una organización y una jerarquía (el Papa y los obispos) para realizar su catolicidad o misión universal.
2.1 Encuentro con Cristo y pertenencia a la Iglesia
El Nuevo Testamento narra cómo diferentes hombres y mujeres se encontraron personalmente con Jesús.
Este encuentro les cambió la vida y les convirtió en sus discípulos y miembros de su Iglesia o comunidad de discípulos (Lc 8, 1-3).
Algunos ejemplos son la mujer samaritana (Jn 4, 5-42), Zaqueo (Lc 19, 1-10), María Magdalena (Jn 20, 1-18), el apóstol Pedro (Jn 18, 15-18), los discípulos en el camino de Emaús (Lc 24, 13-53), el apóstol Pablo (Hech 9, 1-30), etc.
Desde entonces, el cristiano encuentra a Jesús en la Iglesia: «Donde dos o tres están reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos» (Mt 18, 20); y se es cristiano perteneciendo a la Iglesia:
2.2 Jesucristo y la triple misión de la Iglesia
En la Iglesia, con la ayuda del Espíritu Santo, se realizan la comunión y la comunicación con Dios Padre, y con las personas, nuestros hermanos.
Este misterio se hace visible en las comunidades cristianas, que son testigos de la fe, la esperanza y el amor. El signo que distingue a la Iglesia es el amor y la misión de anunciar el reino de Dios. Los cristianos reciben la fuerza del Espíritu Santo para realizar esta misión.
Jesucristo formó la comunidad de sus discípulos, la Iglesia, y le encomendó una triple misión (Mt 16, 16-19 y 28, 19-20):
❚ La misión de enseñar el mensaje de Dios, por medio del Magisterio, la catequesis, la predicación…
❚ La misión de santificar (ayudar a las personas a ser santos), por medio de la oración, los sacramentos, la caridad…
❚ La misión de gobernar a las comunidades cristianas, por medio del Papa, de los obispos y con la ayuda del Espíritu Santo.
2.3 La organización de la Iglesia católica
La Iglesia católica es una institución jerárquica, organizada territorialmente por medio de las diócesis. Y formada por:
❚ El Papa, que es el obispo de Roma, el sucesor de San Pedro y el vicario o representante de Cristo en la Tierra. Su misión es gobernar a la Iglesia católica y enseñar correctamente el mensaje de Jesús.
❚ Los obispos son los sucesores de los apóstoles de Jesús. En comunión con el Papa, su misión es gobernar las diócesis, enseñar correctamente la fe cristiana y santificar a la Iglesia.
❚ Los presbíteros o curas, que celebran los sacramentos, santifican y gobiernan a la parroquia que les confía el obispo.
❚ Los diáconos, que ayudan al obispo y a los presbíteros en la liturgia y en la administración de algunos sacramentos.
❚ Los laicos, que tienen la labor de colaborar en la misión de la Iglesia, practicando la fe cristiana en su vida diaria, familiar, política y social.
❚ Los religiosos y las religiosas, que se consagran de modo especial a Dios, por la profesión de los votos (promesas a Dios) de vivir la castidad en el celibato, la pobreza y la obediencia.
1 En pareja, completad cada frase:
a) Ejemplos del Nuevo Testamento de encuentro con Jesús y pertenencia a su grupo de
discípulos son…
b) El cristiano encuentra a Jesús en… y es cristiano…
c) Jesús encomendó a la Iglesia la triple misión de…
d) La Iglesia Católica es una institución…, organizada territorialmente, por medio de… Y formada por…
3 ¿Qué pueden hacer hoy los jóvenes para colaborar en la misión de la Iglesia?
La Biblia y mis competencias: La Iglesia primitiva
Los comienzos de la Iglesia se narran en el Nuevo Testamento, en el libro de los Hechos de los Apóstoles, que se redactó entre el 55-60 d. C.
El siguiente relato describe el ideal de la comunidad de bienes en la Iglesia primitiva y las dificultades que existían para practicarlo.
3.1 La primera comunidad cristiana
(Hech 4, 32-37; 5, 1-10)
«El grupo de los creyentes tenía un solo corazón y una sola alma: nadie llamaba suyo propio nada de lo que tenía, pues lo poseían todo en común.
Los apóstoles daban testimonio de la resurrección del Señor Jesús con mucho valor. Y se los miraba a todos con mucho agrado. Entre ellos no había necesitados, pues los que poseían tierra o casas las vendían, traían el dinero de lo vendido y lo ponían a los pies de los apóstoles; luego se distribuía a cada uno según lo que necesitaba».
Este fue el caso de José, un levita nacido en Chipre, a quien los apóstoles llamaban Bernabé. Este tenía un campo, lo vendió, trajo el dinero y lo puso a disposición de los apóstoles.
Pero un hombre llamado Ananías, de acuerdo con Safira, su mujer, vendió una propiedad y se quedó con una parte del precio, sabiéndolo su mujer; después llevó el resto y lo puso a los pies de los apóstoles. Pero Pedro le dijo: “Ananías, ¿cómo es que Satanás se ha adueñado de tu corazón para que mientas al Espíritu Santo y retengas parte del precio de la propiedad? ¿Es que no la podías retener cuando la tenías? Y una
vez vendida, ¿no eras dueño legítimo del precio? ¿Por qué has puesto en tu corazón esta decisión? No has engañado a hombres, sino a Dios”.
Al oír Ananías estas palabras, se desplomó y expiró. Y se extendió un gran temor entre todos los que lo oían contar. Aparecieron unos jóvenes que lo envolvieron en lienzos y lo llevaron a enterrar. Aconteció, unas tres horas más tarde, que entró su mujer sin saber lo que había sucedido, y Pedro le preguntó: “Dime si habéis vendido la propiedad por tanto”. Ella respondió: “Sí, por tanto”. Entonces, Pedro le dijo: “¿Por qué os habéis
puesto de acuerdo para tentar al Espíritu del Señor? Mira, los pies de los que acaban de enterrar a tu marido están a la puerta y también te van a llevar a ti”. Enseguida se desplomó a sus pies y expiró».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Bernabé, que significa «hijo de la consolación». Junto con San Pablo (Hech 12, 25), fue uno de los mayores misioneros cristianos.
❚ Ananías, que significa «Jahvé me ha respondido», y Safira, ‘«hermosa».
3.3 Para interpretar correctamente el relato
Este texto no quiere contar la historia completa sobre la primitiva Iglesia, quiere enseñar el ideal de compartir los bienes que debe practicar toda comunidad cristiana. Por ello, pone dos ejemplos: uno positivo, el de Bernabé, que no era obligatorio, pero sí muy valorado en la comunidad; y otro negativo, el de Ananías y Safira, cuyos pecados no fueron quedarse con dinero, sino mentir y engañar a Dios y a la comunidad.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato enseña a descubrir la presencia del Espíritu Santo en la Iglesia y en la vida diaria de los cristianos, y los valores de compartir los bienes, decir la verdad y evitar la mentira con Dios, con los demás y consigo mismo. También enseña que engañar es como «morir», porque los demás no creen en las palabras y en los comportamientos del mentiroso.
1 Lee y completa en tu cuaderno cada frase:
a) Los comienzos de la Iglesia se narran en…
b) Las actividades de la primera comunidad cristiana eran…
c) Este texto bíblico quiere enseñar…
d) Tres valores y antivalores de sus personajes son…
e) He aprendido que para mejorar mi relación con los grupos a los que pertenezco debo…
2 Dialoga con tus compañeros sobre la pregunta: ¿por qué es importante decir la verdad?
Autoevaluación
3º eso: T.7.1 Experiencias humanas y cristianas, pág. 83, 1 a 6.
La Iglesia es un misterio de comunión con Dios. Es la familia de Dios en la historia y el nuevo pueblo de Dios, formado por todos los bautizados.
Cada bautizado debe colaborar en la misión de la Iglesia.
El siguiente testimonio muestra cómo una joven católica se encuentra con Cristo en la Iglesia, por medio de un misionero católico. Y cómo a partir de este encuentro personal con Cristo, refuerza su pertenencia a la Iglesia y se compromete con la misión de la Iglesia.
1.1 La misión cristiana de Laura López
Varios jóvenes cristianos pasan el verano en un país pobre. Allí trabajan como voluntarios y sin cobrar nada. Trabajan como enfermeros, médicos, albañiles, maestros… Allí construyen casas, comedores, pozos de agua; dan clases; visitan a los presos…
Así colaboran con la misión de la Iglesia y practican valores como la solidaridad, el compartir… Esta experiencia les cambia la vida y les hace descubrir su vocación cristiana: ¿qué quiero hacer con mi vida? ¿Cuál es mi misión en la Iglesia? Esto es lo que le ocurrió a Laura López.
Así nos cuenta cómo comenzó su historia: «Tenía 15 años y un claretiano vino a clase a relatarnos su experiencia misionera en Honduras.
No recuerdo ni una sola historia de las que contó, pero sí la fuerza con la que hablaba de la vida allí.
Yo participaba en los grupos juveniles y continué mi camino pastoral en la parroquia, comprometida en distintos voluntariados y apostolados. Pasaron los años y no me quitaba de la cabeza su “fuerza”. Sentía que, pese a mis muchos compromisos, me faltaba algo. Quería “vivir” y no “hacer”».
Pasaron ocho años, durante los cuales se preparó para realizar este compromiso con los más pobres «Estaba terminando la carrera y tenía que trabajar en mil cosas al mismo tiempo que estudiaba para poder pagar el billete de avión. Además, mi familia no lo veía nada claro.
Pero yo ya tenía una frase que se me repetía en la cabeza y en el corazón: “Señor, tengo alma misionera”. No sabía que cambiaría en mí, cómo iba a vivir, qué iba a pasar después. Se había despertado en mi interior un alma misionera con muchos miedos y dudas, pero con una fe y una confianza que no había sentido nunca».
Hasta que, por fin, realizó su primer viaje a Honduras. Allí trabajó como voluntaria en cinco aldeas: visitó a los presos en las cárceles, dio de comer a niños desnutridos, enseñó a leer, ayudó a construir un pozo de agua, colaboró en la catequesis…
Allí vivió los mejores días de su vida: «los días más bonitos, más intensos, más llenos de vida y de fe que he tenido. Aprendí, como si fuera una niña de cinco años, qué significan realmente términos como vida, justicia, dignidad y fe. Esa fue y es la Iglesia en la que creo».
Al año siguiente volvió a Honduras y se comprometió más: «Quería dejarlo todo y marchar para allá». Entonces un amigo claretiano le dijo: «Tu lugar está donde está tu entrega; ¿dónde puedes servir más y mejor, hacer más y mejor por esa misma gente?». Entonces, Laura decidió trabajar como voluntaria en Proclade, una ONGD (Organización
no Gubernamental de Desarrollo) de los claretianos.
Desde entonces, «todos los veranos he seguido participando en experiencias que me han llevado a Honduras, Paraguay y Uganda. Y siempre me sigue resultando muy difícil volver, como si me estuvieran arrancando una parte de mí cada vez que cojo el vuelo de regreso a Madrid».
A los 31 años decidió comprometerse más y se responsabilizó del Departamento de Estudios y Sensibilización de Proclade (Revista Misioneros nº 137, 2013, págs. 15 y 16).
1 ¿Qué es la Iglesia? ¿Quiénes la forman?
2 ¿Por quién encontró Laura a Cristo en la Iglesia? ¿Por qué reforzó su pertenencia a la Iglesia y se comprometió con la Iglesia?
3 ¿Qué te llama más la atención del testimonio de Laura López?
4 ¿Qué te enseña su vida? ¿Y para colaborar en la misión de la Iglesia?
5 Escribe una respuesta a la siguiente opinión, con tus propios argumentos y con la información de este apartado:
«Yo estoy bautizado, hice la Primera Comunión y creo en Dios, pero no creo en la Iglesia ni colaboro en su misión, porque la Iglesia es para los curas».
6 Investigar. En pareja, buscad y visitad la web de Proclade y realizad las actividades
siguientes:
• Web de la Fundación PROCLADE:
a) ¿Qué apartado es más interesante? ¿Por qué?
b) ¿Cómo se puede colaborar con esta ONGD?
https://www.fundacionproclade.org/puedes-hacer-tu/dia-dia
• Analiza el vídeo y contesta: ¿qué misiones realiza hoy la Iglesia?
«Somos la Iglesia Catolica – We are the Catholic Church»:
http://de.gloria.tv/?media=12448
4º eso: T.7: Iglesia, moral y sexualidad+ 7.2, pág. 85, 1 y 2.
1º Bac: Avaliación T. 4+5
Actividad nº1
Lee el siguiente texto de Adela Cortina.
– Explícalo con tus palabras.
– ¿A qué se refiere cuando dice: «Que Dios es Padre y los hombres son hermanos es, en definitiva, la clave última de una ética que no puede a renglón seguido sino invitar al amor a todos y cada uno de los hombres, en lo cual cifra su pretensión de universalidad»?
Actividad nº2
Explica el significado de la siguiente frase:
«No todas las leyes son morales, ni todo lo que es moral es legal.»
– Enumera algunas leyes o normas vigentes que, según tu opinión, no son morales para la ética cristiana. Indica por qué.
Actividad nº3
Busca información y explica con tus palabras el solidarismo cristiano que propone el papa Pío XI en la Quadragesimo Anno. Te será más fácil si respondes a estas cuestiones.
– ¿En qué se basa?
– ¿Qué cuestiona?
Actividad nº4
Una frase muy repetida por la Iglesia para convencer a los creyentes y a todas las personas de buena voluntad para que trabajen en favor de la paz es:
«Si quieres la paz, trabaja por la justicia»
– Explica en pocas palabras el sentido y el significado de la frase.
– Expresa ahora con imágenes: fotografías, dibujos…, lo que quiere expresar la frase.
1º Bac: T.5: pág. 107, 1 a 5 + T.6: Fe en diálogo con cultura: pág. 109,Responde.
3º eso: T.7:Misión y organización de la Iglesia
Comenzamos
Jesucristo permanece en la Iglesia
Jesús permanece en la historia por medio de la Iglesia. Ella es la prolongación de Cristo en el tiempo y en el espacio. La Iglesia es continuamente generada por la acción de Jesucristo a través de los sacramentos y es creadora de un mundo y cultura nueva. Las personas que participan de la vida de Cristo forman la Iglesia, que es la gran familia de Dios. Por todo ello, la Iglesia es lugar de encuentro con Cristo y existe un vínculo indisoluble entre el encuentro con Cristo y la pertenencia a la Iglesia. Jesucristo fundó la Iglesia y le encomendó la misión de enseñar, santificar y gobernar (Mt 16, 16-19 y 28, 19 20). Para cumplir esta misión, la Iglesia tiene una organización y realiza unas actividades.
• ¿Qué es para ti la Iglesia católica? ¿Por qué?
• ¿Qué hace la Iglesia en esta imagen para cumplir su misión?
Reflexionamos
Para situarnos
❚ El papa Francisco en Twitter: «Cuatro meses después de ser elegido, el papa Francisco se encuentra entre las personas más influyentes en Twitter, con un centenar de tuits publicados y ocho millones de seguidores en esta red social, según el estudio de Twiplomacy. (…) Los resultados muestran que con los más de 22 000 RT por tuit, el papa Francisco es el líder con mayor impacto e influencia en Twitter» (http://zenit.org. Roma 2 de agosto de 2013).
❚ La Iglesia católica española no recibe dinero del Estado. Se financia con las aportaciones de los católicos y las asignaciones de los contribuyentes que marcan la casilla de la Iglesia católica en la declaración de Hacienda (Más datos en: http://www.portantos.es/).
❚ Solidaridad de la Iglesia española: «En 2012, la Iglesia católica ayudó a 3,5 millones de personas en alguno de los 8 130 centros asistenciales católicos que existen en España. (…) Los distintos centros de la Iglesia repartieron un total de 2,4 millones de comidas (…).
Caritas cuenta con más de 70 000 voluntarios». (http://webcatolicodejavier.org/cifras.html).
❚ La Iglesia en 2014. «La Iglesia católica se encuentra dividida actualmente en 2 981 circunscripciones eclesiásticas, diócesis y otras formas de institución. El número de los bautizados aumenta constantemente. Entre 2005 y 2012 los fieles bautizados en el mundo pasaron de 1 115 a 1 229 millones, con un aumento relativo del
10,2 %». (Anuario Pontificio 2014).
❚ La Iglesia no es rica. «La revista estadounidense Fortune, especializada en temas económicos, desmintió el mito de las “grandes riquezas” del Vaticano, y aseguró que si la Santa Sede fuera una corporación, ni siquiera se acercaría a las 500 más adineradas de su famosa lista Fortune 500, encabezada este año por la multinacional WalMart, que registró 476 294 millones de dólares de ingresos. (…) El presupuesto operativo del Vaticano es de apenas 700 millones de dólares» (http://www.periodistadigital.com/religion/ 14 de septiembre de 2014).
Dialogamos
1 ¿Qué dato te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Por qué tiene tanta importancia la Iglesia en la sociedad?
3 ¿Qué título pondrías a esta imagen? ¿Por qué?
4 ¿Qué misión debe realizar la Iglesia en la sociedad actual?
• Películas relacionadas con la misión de la Iglesia:
http://reflejosdeluz11.blogspot.com.es/search/label/Pel%C3%ADculas
• Vídeo sobre «Vicenta María Ayer y Hoy!!»:
Después, contesta:
a) ¿Qué te ha gustado más? ¿Por qué?
b) ¿Qué sentimientos te ha despertado?
• Vídeo «3MC – 3 Minute Catechism – 54. ¿Por qué existe la Iglesia?»:
4º eso:T.6: Mi inteligencia espiritual: El sentimiento de salvar el matrimonio
El sentimiento de salvar el matrimonio consiste en la vivencia positiva que se experimenta cuando la persona cambia de actitud y realiza compromisos para
fortalecer su matrimonio y superar los problemas que lo destruyen.
La siguiente película es un ejemplo de cómo salvar un matrimonio de la infidelidad, del egoísmo, del divorcio…
Prepara el cine-fórum
https://www.dailymotion.com/video/x60wpxr
1 Lee y contesta en tu pc: ¿Qué aconseja el Papa para que un matrimonio siga adelante?
«Permiso: para no ser entrometido en la vida del cónyuge. Permiso, ¿qué te parece? Permiso, ¿puedo? Gracias: dar las gracias al cónyuge; gracias por lo que has hecho por mí, gracias por esto. Esa belleza de dar las gracias. Y como todos nosotros nos equivocamos, esa otra palabra que es un poco difícil de pronunciar, pero que es necesario decirla: Perdona. Permiso, gracias y perdón. Con estas tres palabras, con la oración del esposo por la esposa, y viceversa, con hacer las paces siempre antes de que termine la jornada, el matrimonio irá adelante» (Papa Francisco, 2 de abril de 2014).
2 Lee la ficha técnica de la película y amplía la información en la web de cineyvocacion.org.
A prueba de fuego
Director: Alex Kendrick.
Intérpretes: Kirk Cameron, Erin Bethea, Ken Bevel,
Stephen Dervan, Eric Young y Jason McLeod.
País: Estados Unidos. Año: 2008.
Argumento: Un heroico capitán de bomberos, que arriesga su vida por salvar a los demás, sigue un plan cristiano para cambiar su vida y salvar su matrimonio, que está a punto de romperse.
Reflexiona y participa en el cine-fórum
3 Explicar. Después de ver la película, contesta por escrito a las preguntas:
a) ¿Cómo era la situación matrimonial entre Caleb y Catherine al principio?
b) ¿Qué antivalores y comportamientos inmorales de Caleb van destruyendo el matrimonio? ¿Y de Catherine?
c) ¿Qué personajes influyen negativamente para que quieran divorciarse? ¿Cómo lo hacen?
d) ¿Qué valores presenta la película para unir a los matrimonios y superar sus crisis?
e) ¿Qué ayuda recibe Caleb de su compañero de trabajo? ¿Y de su padre?
f) ¿Qué le propone a Caleb el cuaderno «Reto de amor»?
g) ¿Qué comportamiento del «Reto de amor» te parece más importante para unir a una pareja? ¿Por qué?
h) ¿Qué escena y qué frase de la película te han gustado más? ¿Qué sentimientos te ha provocado?
i) ¿En qué comportamiento Caleb expresa su sentimiento de querer salvar su matrimonio?
j) ¿Para qué le sirvió a Caleb volver a tener fe, rezar y encontrarse con Cristo?
k) ¿Qué enseñanza para tu vida has descubierto en esta película? ¿Y para salvar a la pareja de sus crisis?
He aprendido T. 6
Sobre el sacramento del Matrimonio
1 En cada una de las frases siguientes hay dos errores. Descúbrelos y escribe en tu pc la letra de la frase y las palabras correctas:
a) Los sacramentos han sido instituidos por el Papa y son administrados por la sociedad católica.
b) El sacramento del Bautismo celebra la alianza entre un hombre y una mujer bautizados, que se comprometen a unir sus vidas para siempre, en disoluble comunión de fe y de amor.
c) En el sacramento del Matrimonio, el consentimiento privado de los esposos es la parte central del ritual y constituye el sacerdocio.
d) Los sacramentos se celebran en pareja, siguiendo un ritual y presididos por algún miembro de la jerarquía de la sociedad.
e) En los seis sacramentos de la Iglesia católica, los cristianos se encuentran con Pablo resucitado.
f) El ritual del sacramento del Bautismo comprende los ritos de inicio de la celebración, la liturgia de la Oración y la liturgia del Matrimonio.
g) El matrimonio es una vocación ciudadana, que la Iglesia católica celebra en el sacramento del Orden.
h) En los sacramentos, el cristiano se encuentra personalmente con San Pablo, recibe la gracia del ritual, para responder a su llamada, colaborar en su misterio y desarrollar más su Iglesia.
Sobre el relato bíblico
2 ¿Qué te enseña el «Canto al amor cristiano»?
3 Anota en tu pc cinco valores del verdadero amor humano y cristiano que enseña San Pablo en su «Canto». Sobre el valor de la coherencia personal y cristiana
4 ¿En qué consiste el valor de la coherencia personal y cristiana? Pon un ejemplo de cómo se practica.
Nombre:
Grupo:
N.º:
Fecha:
Ejercicio nº 1.A-
¿Quién da comienzo a la actual Iglesia, rechazando las leyes injustas y mostrando cómo vivir el mensaje del Reino de Dios?
Ejercicio nº 2.A-
¿Cuál es el segundo sacramento de servicio a la comunidad cristiana que celebra la alianza entre un hombre y una mujer bautizados?
Ejercicio nº 3.A-
¿De qué moral general forma parte la moral católica de la sexualidad humana?
Ejercicio nº 4.A-
¿Cómo se llama el libro de la Biblia que narra los relatos sobre la creación del hombre y la mujer?